
Об этом в эфире "Украинского радио: Черниговская волна" сообщил начальник управления образования Черниговского городского совета Василий Билогура.
«Из 34 учебных заведений (это 32 общеобразовательные школы, спецшкола и Учебно-реабилитационный центр №2) 27 получили повреждения разной степени. Насколько непригодны для дальнейшего использования здания учебных заведений, будут оценивать специалисты. По моему мнению, однозначно можно сказать, что 18 и 21 школа (школы микрорайона Подусовка, уничтоженные авиаударом - ред.) – не может быть и речи об их дальнейшем восстановлении. Есть много сооружений, которые подверглись прямому попаданию снарядов. Насколько произошли изменения в их конструкциях, будет оцениваться специалистами», - сказал Билогура.
По его словам, в Чернигове организовали дистанционное обучение школьников.
По данным Черниговского городского председателя Владислава Атрошенко, в результате российской агрессии в Чернигове погибли 700 человек.
-
02.04.25 08:29
Генштаб: по состоянию на 2 апреля общие потери вражеской армии в личном составе составили 918 180 солдатЗа последние сутки с 1 на 2 апреля, российские захватчики потеряли на фронте 1410 солдат и 24 боевые бронированные машины.
Читать далее > -
01.04.25 08:27
Генштаб: по состоянию на 1 апреля общие потери вражеской армии в личном составе составили 916 770 солдатВооруженные силы Украины сообщили о значительных потерях российских войск за 31 марта, в частности, ликвидировано 1540 военных и уничтожено 2 крылатые ракеты. Общие потери врага продолжают расти.
Читать далее > -
31.03.25 09:03
Генштаб: по состоянию на 31 марта общие потери вражеской армии в личном составе составили 915 230 солдатЗа сутки украинскими военными уничтожено 1 230 оккупантов и более 170 единиц вооружения и военной техники РФ.
Читать далее > -
30.03.25 08:31
Генштаб: по состоянию на 30 марта общие потери вражеской армии в личном составе составили 914 000 солдатЗа последние сутки с 29 на 30 марта, армия России потеряла на фронте более 1500 солдат и 56 артиллерийских систем
Читать далее >